近期受新冠疫情影响，学校全面开展”停课不停学”，线上线下教学有序进行。农业与生态工程学院多措并举切实保证线上线下教学同质等效。同时紧密结合疫情形势，根据学科专业特点，积极加强云端课程思政教学，把“疫情”转化为鲜活的教学内容，注入育人元素，充分调动学生的学习积极性，开展寓教于疫各具特色的“课程思政”。

         党员教师将“人民至上、生命至上”、“以学生健康为中心的”抗疫理念融入课堂教学中。通过讲述疫情之下医护人员昼夜检测、青年志愿者一线服务、军训教官派送物资、后勤物资保障等一个个暖心工程，让同学们真正感受到学校以实际行动在阐释抗疫精神，深刻理解学校在疫情防控下对学生的关注、关心和关爱，激发学生爱校之情，增强学生的爱国爱党情怀。专业任课教师从认识新冠病毒、病毒的生长条件、新型冠状病毒的检测与治疗角度出发，让学生从专业的角度了解新冠病毒对人体的健康危害，熟悉荧光定量PCR检测方法的基本原理和检测步骤，了解当前核酸检测实验室的高标准规模及存在的难题，拓宽学生专业知识的同时培养他们浓厚的学习兴趣和求知欲望，帮助学生树立正确的职业目标，将爱国心，强国志，报国行切实融入到学好专业知识、打下扎实基础、未来有所作为中。

“疫情之下 思政同行”，教师注重对学生价值塑造和引领，发挥专业课立德树人效果，将“立德树人”融入到教学设计、课堂内容、课后资料拓展当中，不仅增加了线上教学的知识性趣味性，提高教师的课程思政育人效果，而且提升学生的专业素养，帮助学生树立理想信念，厚植爱国主义情怀，充分发挥了铸魂育人的关键作用，共同构建了“全课程”育人格局。